通过常规巡查，对照周工作计划，上两周主要活动情况反馈如下：

1.10月14日，幼儿园围绕“防范灾害风险，护航安全成长”主题，开展了系列国际防灾减灾日安全教育活动。活动通过国旗下讲话、法治副校长情景教学、校园安全排查、应急标识认知、避险场景演练及教职工专题培训等多种形式，覆盖幼儿、家长及教职工。活动注重“教、查、练、训”结合，切实提升了师幼安全意识与应急能力，将安全教育融入日常，为幼儿健康成长筑牢安全屏障。

2.10月15日，幼儿园开展“拥抱秋天，感恩粮食”主题实践活动。通过“杂粮博览会”和种子画创作，让孩子们直观认识粮食；组织幼儿走进田间，化身“小农夫”亲身体验水稻辨认、花生采摘等农事劳作，感受耕种辛劳；还开设美食工坊，让孩子们品尝亲手收获的作物。系列活动以“看得见、会呼吸、尝得到”的方式，帮助幼儿在亲身体验中理解粮食来之不易，从小树立爱惜粮食、感恩自然的意识。

3.10月23日，幼儿园开展“童趣霜降”主题活动，引导孩子们感知时节更迭。老师们通过图片、视频讲解霜降节气的特点，孩子们通过晨间观察感知气温变化与自然现象。活动中，孩子们化身创意师，以撕贴、手工和绘画等形式创作了千姿百态的“柿子”作品，领略秋收之美；同时，他们对“霜”产生浓厚兴趣，在老师引导下积极探索其形成奥秘。

4.10月23日，幼儿园青葵志愿服务队开展社区早教活动，通过奥尔夫音乐律动、趣味体能游戏和亲子手工等环节，为2-3岁幼儿及家庭提供了专业有趣的早期教育体验。此次活动不仅锻炼了幼儿的肢体协调性和动手能力，更有效促进了亲子情感交流，成功搭建了幼儿园与社区家庭互动共育的桥梁，未来将继续深化此类公益服务，共同促进幼儿健康成长。

4.10月24日，幼儿园组织教师分组开展数学、语言领域研讨活动。副园长于小丽、周小丽基于各自组内教师的教研现状，并依据老师们现阶段对数学、语言领域的困惑，从指导思想、研修目标、研修任务、研修时间、研修要求等方面，详细解读了数学领域小组的研修方案。于园长强调各领域活动应关注幼儿需求、关注已有经验及新经验，数学、语言与幼儿生活紧密结合，各班提供多样性的益智区材料，满足了不同幼儿的发展需要，同时，期待老师们通过专业阅读不断提升自己，支持幼儿数学学习的能力。

5.10月24日，副园长曹梅组织保育教师开展“一日活动皆教育，过渡环节巧无痕”培训活动，本次培训聚焦于晨间入园、餐前准备等容易被忽视的过渡环节，重点提出了“趣味手指游戏”、“3分钟小任务”等一系列具体化、可操作的优化策略。

园长室