为了让自然教育真正融入幼儿日常，推动深度学习的发生。10月12日，海安市第三实验幼儿园展开了一场以 “拓・跨・融” 为主题的自然角与班级区域深度融合活动，共探自然角与区域结合的无限可能。

活动伊始，两位经验丰富的教师带来了满满的 “教育干货”，从实践经验到理念升华，为在场教师提供了宝贵的参考。杨雅清老师聚焦 “自然角进区域” 的核心问题，结合日常教学中的实际案例，深入剖析了自然角融入区域时遇到的挑战及调整策略，同时详细讲解了不同区域如何与自然角联动，让自然元素真正服务于幼儿的多元学习。最后，杨老师的总结更是直击人心：“走出边界看起来仅仅是空间上的一小步，实际上是自然意识、儿童意识与教育意识前进的一大步”，为大家带来了深刻的理念启发。钱静娴老师则以本班 “自然角进区域” 的真实故事为切入点，生动讲述了 “宠物漂流”、“宠物搬家” 等充满童趣的活动。在故事分享中，钱老师提出了极具价值的教育观点：“要最大程度的支持，最小程度的干预”。她还强调：“小自然进教室，远不止环境的点缀。它是一本立体的、活的教科书，让孩子们在亲近自然、关爱动物的过程中，感受生命的有趣与珍贵，悄然滋长了责任心、合作精神与无限创意”，让在场教师对自然角的教育价值有了全新认知。接着，老师们分成小组，依次走进小中大班的教室，实地观察各班 “自然角进区域” 的环境创设情况。从小班充满童趣的植物小天地，到中班创意十足的自然材料互动区，再到大班富有探究性的自然实验角，每个班级的自然角都与区域巧妙融合，展现出独特的教育巧思。参观过程中，老师们不时驻足交流，分享各自的发现与感悟。

让自然走进区域，让学习真实发生。自然角进区域的探索从未止步，未来我们将继续以“拓”的勇气打破空间局限，以“跨”的思维联动多元学习，以“融”的智慧浸润幼儿成长!