萝卜一家亲

海安县第三实验幼儿园  刘义娟

活动目标：

1.引导幼儿运用多种感官感知各种水果的颜色、形状、味道等，激发幼儿的探究乐趣。

2.了解幼儿对“蔬菜”的已有认识状况；唤醒或激活幼儿同“蔬菜”相关的生活经验；激发幼儿对“蔬菜”这一活动主题探究的兴趣。

3.结合VCD、图片等，引导幼儿观察各种水果的生长环境，知道水果长在哪里。

4.家园促进幼儿不挑食蔬菜的良好习惯。

5.通过回忆、整理图片资料、加工、品尝等形式，引导幼儿归纳、整理探究到的关于蔬菜的知识经验，尝试用自己的方式交流，在此过程中学会交流、学会表达、学会分享，培养合作意识与合作精神。

活动准备：

1.创设“萝卜一家亲”的主题墙。

2.创设萝卜自然角。

3.社区资源：充分利用社区萝卜种植场这一资源，让幼儿走进萝卜园，亲近自然。

4.信息资源：关于本主题的一些课件、图片、磁带图书等资料。

5.家长资源：协助收集有关的实物萝卜有关资料。

6.物质资源：萝卜、电脑、请大班幼儿排练好表演游戏：拔萝卜。道具：大萝卜，老公公胡须，老婆婆头巾，小姑娘蝴蝶结，小狗，小猫头饰、《拔萝卜》音乐磁带，贴绒操作教具等。

区域和游戏

生活区：

种植、管理萝卜。提供每一组一小块种植园地。自己动手管理萝卜，并每天到实地观察。

美工区：

1.提供橡皮泥让幼儿根据自己的意愿进行制作萝卜。

2.提供蜡笔和半成品萝卜画进行绘画。

3.萝卜大变身：

   4.萝卜印画：

益智区：

1.有规律摆放萝卜图片，并启发幼儿相互学习。

2.提供不同大小的萝卜，让幼儿进行排序的探索活动。

科学区：

提供各种萝卜让幼儿分类。

阅读区：提供有关萝卜介绍的图片和书籍。

建构区：提供小棒、各种彩纸等来制作萝卜舞会。

活动组织和实施：

      1.实践活动：拔萝卜

2.综合活动：形形色色的萝卜（科学、美术）

3.综合活动：拔萝卜（语言、音乐）

4.数学活动：给萝卜找家

5.体育活动：拔萝卜

6.综合活动：萝卜回来了（语言、体育）

7.美术活动：萝卜印画    

8.数学活动：给萝卜排队   

9.体育活动：种萝卜