神奇的笔

海安县第三实验幼儿园   于小丽  吴蓓

主题目标：

    1.通过看看、写写、想想、说说，辨认各种笔，了解笔的不同特点。

2.通过拆笔、装笔、换笔芯的过程中探究材料之间的关系，感知圆珠笔的构造。

3.探索用铅笔屑贴出各种形象，乐意在探索过程中大胆想象，积极动手完成作品。

4.能根据生活经验和故事提供的线索，对情节发展提出自己的建议，并大胆表演。

科学区：各种各样的笔

目标：

    1.辨认各种笔，了解笔的不同特点，萌发观察和探索事物的兴趣，体验探索的乐趣。

2.在拆笔、装笔、换笔芯的过程中探究材料之间的关系，感知圆珠笔的构造。 

材料准备：

幼儿和教师共同收集各种各样的笔（多种圆珠笔、铅笔、钢笔、毛笔等），不同的笔所创作的各类作品：书法、绘画、钢笔字、铅笔字等，笔、记录单、小盒子。  

玩法：

玩法一：看看、说说这些作品是用什么笔创作的。

玩法二：拆装各种圆珠笔，并做记录。

美工区：笔屑贴画

目标：  　　

    探索用铅笔屑贴出各种形象。  　　

材料准备：  　　

    卷笔刀、各种彩色铅笔、胶水、水粉纸、笔屑若干。  　　

玩法：  　　

用铅笔屑自由黏贴，并向同伴讲述作品。

表演区：彩色笔和恶老头

目标：

　　通过故事表演积极表达自己的感受和见解。

材料准备：

简易幕布场景，角色指偶（彩色笔五兄弟、恶老头、蝴蝶），录音机。

玩法：

    用指偶表演故事《彩色笔和恶老头》。

建构区：给铅笔排队

目标：

给铅笔站立、排列，提高动手操作能力。

材料准备：

搜集各种各样的铅笔。

玩法：

用长短粗细不一的铅笔进行站立、排队。