主题名称

鸡年大拜年（第一 、 二周）

主题总目标

1.通过相互拜年、分享食品，闹元宵等活动，初步了解春节的一些传统习俗，学习一些基本的拜年礼节，体验节日团圆喜庆的气氛。

2.乐意在集体面前说话，能用较为完整的句子较连贯地围绕主题谈话。

主题相关链接

具 体 活 动 的 展 开

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

1∣

2周

音乐

(顾敏)

歌曲：客人来了（指60）

歌曲：袋鼠妈妈

（艺术p18）

1.感受音乐不同的情绪性质，创编动作。

2.根据音乐的变化做动作，感受音乐的节奏。

语言

（崔培培）

谈话： 大拜年

故事：小猴请客（指55）

1.通过回忆，让幼儿进一步感受新年喜庆、热闹的气氛。

2.激发幼儿对传统文化的了解。

  科学

  (周杨阳)

有趣的灯（区域）

快乐的鞭炮声

知道元宵节是中国的传统节日，初步了解它的主要风俗习惯。

美工

（曹梅）

绘画：彩色的烟花（案p187）

绘画：鞭炮（指导p15）

1.初步学习用彩色的点、线，由中心向外面放射性花纹。

2.用折画和剪贴的方法制作花灯。

3.用搓圆的方法制作元宵。

4.积极参与环境布置感受节日愉快的气

氛。

涂色：灯笼（区域）

泥工：搓元宵（指导p5）（区域）

主 题 相 关 链 接

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

 数学

（郁明华

闹花灯（幼儿画册）

有趣的面具（区域）

1.启发幼儿用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。

2.学习在标记图上从左像右的摆放物体。

体育

 （钱莉）

小兔跳彩圈

小鸟找窝

练习双脚原地向上跳。

安全

（周广蓉）

危险的小圆珠（安全教育平台）

知道笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞。

特色游戏

（周广蓉）

石头剪刀布

区域与

游戏活动

建游:大马路真热闹（指27）（冯爱萍）

认识上下，学习区别物体的位置。

数一数，比一比 。

智游:认识上下

（统计p25）（冯爱萍）

角游:做客去

（施p45张秀琴）

鼓励幼儿积极地与同伴进行交往，主动地参与游戏活动与他人互动。

培养幼儿做一个有礼貌的好宝宝。

巩固幼儿对方位词的认识 。

能根据规则愉快游戏。

表游:上上下下

     三只小鸡

(张秀琴)

作业(韩丹丹)

主题名称

亲亲热热一家人（第三——四周）

主题总目标

1．知道自己家庭的成员，感知一家人之间的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母对自己的爱，愿意听他们的话，体验家的温馨；

2．愿意与亲人、老师、同伴交流自己对家的感受，学会倾听同伴讲述家中的趣闻；

3．养成良好的家庭生活习惯和基本的生活自理能力。

主题相关链接

具 体 活 动 的 展 开

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

3∣

4周

音乐

（周杨阳）

歌曲：我的好妈妈（区域）

1.能根据内容创编合适动作。

2.鼓励幼儿的结伴舞蹈，体验相亲相爱的情感。

3.学习基本步伐——蹦跳步，能遵守游戏规则。

4.初步按角色表演。

歌曲：两只小小鸭

（旧指p29）

语言

（顾敏）

儿歌：我有一个幸福的家（指p20）

1.知道自己有个幸福的家，丰富词汇:幸福．亲亲热热。

2.了解妈妈的辛苦，愿意帮妈妈做力所能及的事。

儿歌：妈妈（指p5）

科学

（张秀琴）

妈妈真爱我（指p6）

1.初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己，很辛苦。

2.了解家里的成员，知道每一个人的称呼，能大胆将自己装扮成家里的每一位成员。

亲亲热热一家人

指导21）

美工

（钱莉）

绘画：我的好妈妈

（指p17）（区域）

1.初步知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，知道妈妈很辛苦，要爱妈妈。

2.知道家里有什么人，体验一家人．在一起的幸福感受。

折纸：送给妈妈的包（综p140）（区域）

绘画：爸爸的领带

（指p15）

绘画：特别的我

（旧指42）

主 题 相 关 链 接

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

3

∣

4周

数学

（曹梅）

宝宝送物品

（指p26）

1.按物体的关联性将常见的物品归类。

2.尝试正确使用上面．下面．旁边等方位词表述家中各种家具的相对位置。

这是我的家

（指p10）

体育

冯爱萍

我帮妈妈种萝卜（方p139）

1.练习在宽25厘米的平行线中间走，培养幼儿平衡能力。

2.能灵活地进行钻、爬、投掷等动作。

小小兵（指p56）

安全

（崔培培）

咬人的缝隙（安全教育平台）

1.需让幼儿意识到门、窗、橱柜的缝隙有一定的危险性，避免意外伤害事故的发生。

2. 需让小朋友了解家中的危险区域，养成自我保护的意识。

我会躲猫猫（安全教育平台）

特色游戏

（崔培培）

挤暖

区域与

游戏活动

建构游戏：大楼房

（指p96）韩丹丹

1.发展幼儿的空间感知，初步尝试用木板辅助材料搭建立体的建筑物。

2.将每组中不同的一个圈出来。

3.训练幼儿的眼力及准确性。

4.能根据所选的角色（如：整理货架、迎宾）进行游戏。

5.通过游戏，体验一家人一起做事力量大。

智力游戏：找一找

（画p26）韩丹丹

角游：xx商店

(指p57)周广蓉

表游：拔萝卜（周广蓉）

作业（郁明华）

主题名称

春天真美丽(第5—7周)

主题总目标

1.  初步感受春天的美好，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

2.  初步感受大自然的神奇，能亲近和喜爱大自然。

3. 学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

主题相关链接

具 体 活 动 的 展 开

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

5∣

7周

音 乐

（张秀琴）

韵律活动：两只小鸟（艺P.141）（区域）

1.  感受乐曲ABA结构，轻柔舒展，活泼跳跃。

2.  根据歌词用自己喜欢的动作表现。

3.  引导幼儿按乐句创编动作。

4.  能找朋友合作，大胆表现。

5. 培养幼儿的倾听能力。

歌表演：春天（指p.71）

歌曲：小小蛋儿把门开（白板）

歌曲：蜜蜂做工（艺p.146）

 语 言

（周杨阳）

儿歌：迎春花（指p68）

1． 喜欢观赏春天的花——迎春花，并有感情地朗诵。

2． 理解故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。

3． 有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书。

看图讲述：毛毛虫（指p80）白板

故事：花路（指p74）（区域）

 美 工

（冯爱萍）

添画：绿色的春天（指ｐ77）（区域）

1．会用搓长条、由内向外盘的技能和团圆的技能制作蜗牛和小鸡。

2．学习用椭圆形添画春天的小树叶。

3．学习用手指点画表现大小不同的花朵。

4．学习用三角形、半圆形表现美丽的蝴蝶。

5．通过多种手段表现春天的美丽。

泥工：小蜗牛（指ｐ81）（区域）

折纸：郁金香（艺p174）

手指点画：花儿真美丽（指p89）

手指点画：桃花开了（画二P8）

粘贴：可爱的毛毛虫（画二P15）（区域）

 科 学

（周广蓉）

春天来了（科p180）

1．能叙述春天的最基本的特征。

2．知道柳树的特征，有一定的观察能力，懂得要爱护树木。

3．知道桃花是春天开的一种花）

小鸡和小鸭（指导p82）

桃花开了（指导75）

主 题 相 关 链 接

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

5∣

7周

 数 学

（钱莉）

蝴蝶找花（指p76）

1．能按1—5实物卡匹配相应数量的物体。

2．能独立正确地进行1——5的排序。

3．能按规则去放材料。

小动物运动会（指p87）

迎春花开了（指p79）

数数有多少（指108）（区域）

 体 育

（韩丹丹）

小鸡和老鹰（指p86）

1．会原地纵跳触物，动作协调。

2．能快速地四散奔跑和躲闪，不碰撞，能模仿小鸡走、跑、吃虫的动作。

3．能辨别声音的方向，朝指定方向跑。

采桑叶（指p79）

小蝌蚪找妈妈（指p107）

 安全

（顾敏）

药丸不是糖豆豆（安全教育平台）

4．需要让孩子学会辨别糖和药，不乱吃药，知道乱吃药的危害。

5．让幼儿懂得排队走的基本方法。

6．让孩子懂得电器在工作的时候不能随便乱摸，平时不能随便摸插头和插座，不能用湿的手或金属制品去触碰电器。

一个跟着一个走（安全教育平台）

咬人的电（安全教育平台）

特色游戏(顾敏)

老鹰捉小鸡

区域与

游戏活动

智游：小鸡吃东西（老语ｐ66）郁明华

1.  教幼儿正确、响亮的发出鸡吃的声音。

2.  能匹配5以内的数量。

智游：蝴蝶找花（方p3）郁明华

建游：大楼房（指p100）郁明华

让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征熟记，操作方法。

表游：好饿的毛毛虫（崔培培）

通过表演，理解故事中的对话。能按角色大胆的表演。

表游：三只蝴蝶（方p162）崔

表游：花路（崔）

角游：娃娃家（去春游）（指p97）崔

1.引导幼儿结合自己的生活经验，促进游戏情节的发展。

2.鼓励幼儿学习用适当的语言与别人交流。

角游：糖果店（崔）

作业：曹梅

主题名称

可爱的小动物（第8—10周）

主题总目标

1.通过饲养、观察等活动感知几种小动物的主要外形特征和生活习性，会用多种艺术手法（如：绘画、折纸、粘贴、舞蹈等）来表现小动物的特征。鼓励幼儿相互学习、交流，提高幼儿的观察能力。

2.培养幼儿关心、爱护小动物的情感。

主题相关链接

具 体 活 动 的 展 开

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

8∣

10周

音 乐

（周广蓉）

打击乐：小兔和狼（指导p104）白板

1.感受歌曲中欢快的情绪。

 2.找好朋友并和他一起跳舞，不与他人拥挤。

3.根据音乐的上行和下行，用不同的动作表现猴子玩耍的样子。

歌曲：小马（艺P156）

韵律：猴子爬树（艺P136）

语 言

（张）

故事：小青蛙听故事

（指P114）

1.通过故事，让幼儿懂得听故事时应安安静静，不大声说话。

2.体会母子的爱和默契感，体验亲子间活动的乐趣。

故事：甜津津的河水

（白板课件）

美 工

（韩）

绘画：小蝌蚪找妈妈（画p18）（区域）

1.学习用椭圆形表现蝌蚪不同的游姿。

2.学习用画、树叶贴的方法粘贴小金鱼。

3.学习用大小不同的两个圆画不同形态的小鸡。

4.学习用角对折，并重点学习翻折的技能。

绘画：小斑马穿新衣 （白板）

绘画：小蜗牛（艺P170）

折纸：小白兔（区域）

橡皮泥：小鸡（区域）

绘画：小鱼

 科 学

（崔）

黑白皮毛的朋友（白板）

1．能围绕“小手”进行谈话，安静地倾听别人发言。

2.了解五种蛋的特征，能根据外形分辨出这是什么蛋。

五颗蛋（白板）

吃草的羊（领域 184）

主 题 相 关 链 接

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

8

∣

10

周

 数 学

（冯）

认识5以类的数量（科P152）（区域）

1．不受物体排列形式的影响，准确感知5以内类的数量。

2．能用一一对应的方法比较两组物体的多

少，尝试用添1去1的方法变成一样多。

藏猫猫（白板）

点点超市—按规律排列（白板）

 体 育

（郁）

小猫钓鱼（指导P111）

1.能手脚着地协调地向前爬。

2.锻炼幼儿手臂肌肉力量，发展投掷能力。

好玩的空气袋（指导148）

小青蛙捉虫

安全

（周杨阳）

预防流感（安全教育平台）

1. 让孩子了解流感等传染病的有关知识；提高孩子自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

2.知道不挑食才能身体好，逐步养成良好的进餐习惯。          

不挑食（指导p140）

小手真干净

特色游戏（周杨阳）

钻山洞

区域与

游戏活杨萍）

角游：娃娃家（到小动物家做客）（施P86）顾

1.指导幼儿用对称的方法拼搭小动物。

2.让幼儿在实践活动中懂得如朱静热情待客和礼貌做客。                

表游：小青蛙听故事（顾）

1.培养幼儿倾听的良好习惯。

2.体会母子间的爱和默契感。

表游：小熊醒来吧（顾）

智游：调皮的小老鼠（画p22）曹

1.从画面中找出藏起来的小老鼠，并用笔圈出来。

2.教幼儿正确运用抱、开、拍、摇、吹等动词。

智游：奇妙的口袋（大语P69）曹

建游：小树

作业：钱莉

主题名称

六个好宝贝（第十一-十三周）

主题总目标

1．能感知“自我”，体验自己的能力，并能积极的参加各种活动。

2．知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。

3．平时能主动地运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事情。

4．能听声音辨别5个以内的实物。能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。进一步感受不同图形特征。

5．为歌曲和律动想出替换的歌词或动作，并进行表现。

主题相关链接

具 体 活 动 的 展 开

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

11

〡

13

周

音乐

（崔）

歌曲：我爱我的小动物（指P130）

1．能唱准曲调，吐字清晰并大胆地在集体面前演唱。

2．熟悉歌曲旋律，能边唱边合拍地做小手爬动作。

律动：小手爬（指P144）

吓了一跳（白板）

语言

（周广蓉）

调皮的小老鼠（指P120）

1.  能较细致的观察图片，并用语言描述图片的主要内容。

2.  了解故事的内容，能懂得听故事时安安静静的，不能大声说话。

故事：小青蛙的大嘴巴

美工（郁）

弹珠滚画：美丽的手帕（指P137）

1．对滚画活动感兴趣，喜欢滚画出的花纹。

2．学习用画圆的方法表现娃娃的主要特征。

3．学习用印和描画的方法表现自己的手。

欣赏：布娃娃（艺术p180）（区域）

绘画：不到娃娃(艺术P179) （区域）

白板：爱画画的波波

绘画：我的手（艺术P184）

白板：七彩蛋（区域）

主 题 相 关 链 接

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

11

〡

13

周

科学

（顾）

亮眼睛（指P119）

1． 知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

2． 学习用鼻子闻气味的方法，会用简短的语言表达感受。

3． 能围绕“小手”进行谈话，用简短的句子说说手的用处。

小鼻子真灵（指P136）

小手真能干（指P143）

数学

（韩丹丹）

听一听，数一数（指P135）（区域）

1．能根据声音辨别5以内的实物数量，有良好的倾听习惯。

2．能尝试用添1或去1的方法将“不一样的数”变成“一样的数”。

变得一样多（指P138）（区域）

比长短（白板）

体育

（曹梅）

小猫钓鱼（指P125）

1．能手脚着地协调地向前爬。

2．练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的能力。

3．能手膝着地快速地向指定方向爬。

熊猫滚球（指P134）

小蚂蚁找粮食（指P141）

安全

（张）

学会倾听（社会）

1．使幼儿知道听别人讲话时要注视对方，不随便插话，并有良好的倾听习惯。

2．知道耳朵可以听声音，了解耳朵的重要性。

3．知道小朋友不挑食才能身体好，逐步养成良好的进餐习惯。

我不挖耳朵（案P359）

不挑食（指P140）

特色游戏（张）

小兔跳房子

区域与

游戏活动

（杨萍）

智力游戏：小脚丫去旅行（画p34）钱

1.了解简单的交通常规。

2.在游戏中能够扮演相应的角色，并运用相应的语言和对方沟通。

角色游戏：娃娃家（周杨阳）

表游：调皮的小老鼠（周杨阳）

建构游戏：好看的门（指P150）钱

作业：冯爱萍

主题名称

小朋友的节日（第十四—十五周）

主题总目标

1．知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，能用自己喜欢的方式欢庆节日。

2．初步感知、体验社会对小朋友的关心和爱护。

3．运用多种形式表达内心的喜悦情感、体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。

主题相关链接

具 体 活 动 的 展 开

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第 14

〡15

周

音乐

（顾）

歌曲:六一儿童节

（指P160）

1．能根据声音辨别出相应乐器，学习按声音出现的顺序摆放乐器标记。

2．熟悉《瑶族舞曲》的旋律，掌握其节奏

型。

3．启发幼儿用手的创造性模仿动作及脚的创造性行走表现等方法表演歌曲，并启发幼儿用手创造性地拍击椅子，边唱边为歌曲伴奏。

歌曲：大鞋与小鞋

（艺P174）

打击乐：听声音找乐器（指P133）（区域）

语言

（崔）

儿歌：六一到

（综合P187）

1．知道六月一日是国际儿童节，是全世界小朋友的节日。

2．初步学会和同伴一起愉快的庆祝自己的节日。

小老鼠的旅行（白板）

美工

（曹）

粘贴：彩带（综P146）（区域）

1．学习撕纸、粘贴的简单技能，并学会用红、黄、蓝、橙、绿、紫等颜色制作节日装饰用品。

2．学习剪彩带，并用首尾交叉的方法套接彩带。

3．鼓励幼儿选用多种颜色进行作画。

涂色：节日的布置

(指P162) （区域）

手工：一瓶花

（艺P166）

绘画：气球上天了

科学（周杨阳）

全世界小朋友的节日（指P142）

1.      知道六月一日是国际儿童节，是全世界小朋友的节日。

2.      体验节日愉快的气氛，感受成人的关心和爱护。

有趣的小风车（指导164）

主 题 相 关 链 接

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

14〡15

周

数学

（郁）

小熊看戏（指P163）

1.  学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。

2.  能用一一对应的方法比较两排物体的多少。

3.  能正确分辨早晨、白天、晚上、深夜，了解其特征，并会排序。

认识早晨、白天、晚上、深夜（指149）

体育

（钱）

猫捉老鼠（建P164）

1.  尝试走、跑交替，锻炼腿部力量。

2. 练习双脚向前跳，培养幼儿动作的灵活性和协调性。

小白兔采蘑菇

（健P165）

安全

（周广蓉）

来客人啦（综P16）

1.  知道来了客人，跟客人礼貌的招呼。

2.  懂得好东西让同伴分享是快乐的。

3. 培养幼儿关心别人，礼貌大方的品德。

快乐的分享活动

（综P17）

特色游戏（周广蓉）

切西瓜

区域与

游戏活动

建构游戏：宝塔和亭子（指P96）（冯）

1.尝试用辅助材料建圆体建构物，培养空间感觉。

2.鼓励幼儿与同伴共同建构，体验分享的快乐。

1.  让幼儿知道商店里有许多物品在商店中可以买到“娃娃家”的物品。

2.  指导幼儿用合适的语言与商店中人物进行角色交往。

1.  使幼儿懂得看到朋友有困难，应该去帮助，学习词：摘、划；词语:别着急。

2. 让幼儿学讲小白兔和小白鹅看见脏小猪是怎么说的，小白鹅怎样帮助小猪变干净的。

角色游戏：糖果商店

（指P57）（张）

表演游戏:小黄鸭和小青蛙（语P3）（张）

小猪变干净了

（语P6）（张）

建游：房子（冯）

智游：走迷宫（冯）

作业：韩丹丹

主题名称

夏天真快乐（第16-18周）

主题总目标

1.  体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活与活动。

2.  感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，认识一些夏季常见的瓜果。

3.  积极参与探索的活动，学习探索事物的简单方法。

4.  知道夏季卫生常识及自我保护的方法。

5.  能理解长短概念，学习比较物体的长短，并用语言描述自己喜欢玩水果接龙游戏。

6.  用动作表现乐曲的不同速度与力度，初步感知3∕4拍歌曲的节奏特点。

主题相关链接

具 体 活 动 的 展 开

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

16

｜18周

音 乐

（周杨阳）

夏天到 (指P182)

1.  初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。

2.  感受音乐ABA结构和B段乐句，体验乐曲轻松和谐的情绪。

3.  能用正确的姿势歌唱，要求吐字清楚，声音自然，并能按歌曲节奏边唱边拍手。

洗手帕（指175）

闪烁的小星（艺术166）

语言（顾）

故事：下雨的时候（白板）

1.  理解故事内容，能用连贯语言表达动物间的对话，并学习词：顶、避雨。

2.  能注意倾听故事，基本理解故事的内容和情节。

3.  懂得遇到困难要互相帮助。

小池塘（语言178）

美 工

（钱）

绘画：狂风暴雨变出来（白板）

1.  学习用正折、反折的方法折扇子。

2.  在撕撕玩玩彩纸中，感受彩纸的色彩和数量不同。

3.  会选用红、黄、蓝等颜色和自己喜欢的图形画伞面。

4.  运用各种材料和方法，大胆地为蛋宝宝进行装饰。

5.  认识棕色，学习用线条表现树的特征。

撕贴： 太阳过节了

(指P184)

涂色：小花伞

(指P176) （区域）

漂亮的花裙子（白板）

折纸：扇子（区域）

绘画：夏天的梧桐树（指p177）（区域）

科学

（张）

好吃的西瓜（指P179）

1.  运用感官认识西瓜的基本特征。

2.  感知水的特征，积极参与探索的活动，学习探索事物的简单方法。

3.  巩固幼儿对夏季的认识。

天热了怎么办（白板）

主 题 相 关 链 接

周次

集体活动

活 动 名 称

具体教育目标

第

16

｜18周

数学

（曹）

走迷宫(指P193) （区域）

1.  能在迷宫图上找出起点，尝试走简单的迷宫。

2.  感知5以内的数量，能根据数量匹配相应的实物。学习水果首尾接龙。

3.  尝试运用比较的方法，比较不同物体的长短，并能简单表述。

水果接龙 (指180) （区域）

花儿朵朵（白板）

体育

（冯）

小青蛙跳荷叶（指P177）

1.能立定跳远（双脚立定跳出一定的距离）。

2.能保持平衡地在斜坡上走上走下。

小汽车爬坡（指P185）

越过小水洼 （白板）

安全

（崔）

热乎乎的夏天（白板）

1.  知道夏天天气炎热时，要多穿衣服，多喝水、多吃水果、多扇扇子，防止中暑。

2.  懂得白开水是最好的饮料。

3.  知道暑假要到了，能在家过一个快乐的暑假。

想喝水就喝水（白板）

快快乐乐过暑假  （指P191）

特色游戏（崔）

丢手绢

区域与

游戏活动

（汤）

建游：各种各样的车（韩）

1.  用不同形状的积木表现汽车的特征

2.  初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏

3.  能将一些收集的废旧物品，在游戏中自由想象、替代其他物品。

4.  学习仔细观察，引导幼儿找出画面中的行走路线。

表游：小小营业员（周广蓉）

角游：娃娃家（周广蓉）

智游：水果接龙（韩）

作业：郁