冬月之初，暖阳正酣。为了进一步提高教师的业务基本功，丰富幼儿园的教育活动内容，提高幼儿的动手动脑能力，促进孩子的全面发展，12月1日，海安市第三实验幼儿园暨尚府分园组织教师开展了“花开有色 悦动指尖”手指游戏PK活动。

妙言要道

“幼儿园都包括哪些过渡环节？”“在过渡环节中，你是怎么做的？”“孩子需要什么样的过渡环节？如何优化与组织我们的过渡环节？”副园长王海燕对老师们工作现状进行调查，梳理出教师们在带班过程中最为困惑的问题，通过QQ群对如何优化和组织过渡环节与老师们进行了探讨。王园长提出：一日生活中的过渡环节容易出现消极等待、追逐打闹、秩序混乱的现象。在过渡环节进行手指游戏，可以变消极等待为积极等待，提高过渡环节组织的有效性。于是乎，一场关于手指游戏的教学比武活动应运而生啦！      

妙趣横生

研讨枯燥？氛围沉重？不不不，这是你没有见过的研讨场面——分组抢答打开了研讨的新模式。在欢乐的音乐声中，大家一起动动手脚，清醒清醒脑袋，进入咱们的热身小游戏——分组抱抱团，欢声笑语充斥着整个现场。 “花开成景”“花团锦簇”“花飘芬芳”三支PK队伍和快乐一起诞生！

妙语连珠

本次教研活动采用现场分析、互动、讨论、抢答的模式进行。老师围绕“手指游戏的适宜对象”和“手指游戏的适用环节”两个话题对各个手指游戏进行研讨。

瞧，指尖跳起了智慧的舞蹈，老师们瞬间变成了一个个孩子，全情投入到了游戏的PK活动中，每一位上台带领展示的老师认真分享，其他老师们互动学习。抑扬顿挫的语言，变换多端的动作，让整个活动过程节奏明快，气氛热烈。大家在快乐的分享中，不断撞击出新的思想火花。

每人一个苹果，交换过后还是一人一个，每人一个游戏，交换过后就成了每人多个游戏，我们用这样互动和交流的方式，教研活动中，各班教师积极分享自己的手指游戏，大家相互学习，共同进步。       

妙策如神

活动最后，王园长表示，手指游戏能够锻炼幼儿的思维能力，开发幼儿的智力，增强幼儿的肌体素质，全体教师要深刻认识到了手指游戏对幼儿一日生活安排的重要性，更要掌握手指游戏在过渡环节中运用的技巧，从而更加合理科学地安排幼儿的一日生活。她希望，老师们根据各年龄班手指游戏分配拍摄游戏示范视频传至幼儿园QQ群进行共享，不断拓展延伸活动内涵。

每次活动分享都是一次思维的碰撞，每一次碰撞都有一次新的收获。我们将继续脚踏实地，携手向前，一路前行，一路收获！我们相信，三幼的教研工作一定能开出美丽的学习之花，结出累累硕果。我们都是追梦人，不忘初心，砥砺前行！研讨，我们在路上……