幼儿教育的黄金法则之一是鼓励幼儿自己的事情自己做，其潜在的目的是让幼儿能独立完成一件事情，在活动中体验成就感和自豪感。课程游戏化的推进，幼儿园悄然地发生着变化，幼儿自主签到则是三幼的课革中的一个小举措。11月11日，海安市第三实验幼儿园尚府分园开展了“幼儿自主签到”专题研讨。

活动中，园务委员缪亚琴表示：自主签到不仅是一种仪式，更能让幼儿养成记录自己每一个上学日的习惯。小小的签到墙，展现的不仅是环境上的美观，更包含了隐形的教育意义，幼儿在掌握一些技能的同时，逻辑、观察、交往、艺术、操作、自主学习等能力都得到了发展。

接下来，每个班级的老师向大家展示了自己班级来园签到墙的设计图，并将设计思路和大家一一做了详细说明，小班的签到方式是在游戏化、情景化的环境中进行的，老师们结合孩子的兴趣特点，通过“小火车”“动物乐园”等签到墙的设计，让幼儿找一找、贴一贴，充分调动孩子的积极性；中班将自主签到与图形排列结合，将数学、科学等相关内容嵌入到幼儿自主签到环节中，让孩子自己去发现图形规律并动手实践，在活动中提高自我；大班签到表由孩子和老师一起制作，孩子们大胆地发挥想象，根据自己的喜好和想法进行创作，或是设计签到表格，或是规划签到图形，每个孩子都呈现出了属于自己独一无二的创意……每个班级都有自己的特色和想法，十分精彩。

最后，缪亚琴为老师们展示很多幼儿园中有特色的签到墙图片，让老师们对特色签到墙有了更深的认识。她表示，一日生活皆课程，幼儿园把签到墙作为课程来实施，让幼儿园在形式多样的签到活动中获得多种体验、快乐成长！