秋色秋声，落霞满天。为提升教师在生态化课程中的组织和实施能力，帮助幼儿与自然进行良好的互动，从而进一步提高幼儿在沙水活动中的探究、发现和解决问题的能力，真正让课程游戏化精神落到实处，10月21日傍晚，海安市第三实验幼儿园暨尚府分园特邀亿童培训部的许有方老师来园进行“ 探寻沙水乐趣”的专项培训，全体教师参与了本次培训活动。

纸上谈兵学理论

首先，许老师根据幼儿的学习方式与特点，分别从沙水游戏的概念、沙水游戏对幼儿的价值、沙水游戏的组织与实施等方面对户外沙水的实施与开展进行了诠释，为老师们以后在组织户外沙水活动提供了理论依据，使老师们充分认识到沙水游戏对幼儿发展的价值和意义。接着，许老师根据小中大幼儿不同年龄特点和认知发展水平为我们提出可行性的措施和策略。

沙场点兵研童心

许老师将老师们分成大中小班三组，利用亿童沙水游戏材料进行沙水游戏，老师们仿佛回到了童年时光，大家相互合作、积极思考、分享交流，有的探索“浮力球”元素在沙池中的各种玩法；有的感受了堆砌沙堡的有趣美妙；有的结合了水的元素探索水压；有的思索如何运用多种材料在立面的多孔板上安装连接排水管道的秘密...... 现场气氛十分活跃，大家在这种轻松愉快的培训模式中感受沙水带来的乐趣，同时在亲身体验的游戏中更深层次地了解材料的特性以及使用方法。

玩沙活动结束后，老师们进行了二次探讨，如材料的摆放需要再次规划，水龙头的高度可以适量调低；幼儿玩沙装备上尽量完善……然后对教学进行了优化与建议，从而使游戏更加充实丰富，幼儿有更多的发挥空间。

秣马练兵促提升

最后，园长刘晓红从沙水游戏对幼儿的发展价值、实施流程进行了总结梳理。她指出，玩沙玩水游戏能让幼儿利用各种不同的材料，在触摸、玩弄过程中主动发现、大胆探索，积累不同的认知经验。沙水游戏融操作性、艺术性、创造性、自主性于一体，可以进一步发展幼儿的创造力、想象力、合作能力，社会交往能力，同时让幼儿学会分享与合作。刘园长强调，在今后的实践中，老师要致力于引导幼儿自主深度学习，多看、多听、老师退后，让幼儿成为快乐的主动学习者。

一步一台阶，一日一进步。本次研讨活动，老师们在“做”中学习，在“体验”中理解孩子的发展，从而更好地给孩子及时、有效的支持，让孩子在沙水世界中获得更深层次的发展。相信在未来，我们能够携手共创孩子更多彩绚烂的明天！