为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，助力教师树立课程意识，捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师课程开发、实施与组织能力，有效推进课程落实，6月28日，海安市第三实验幼儿园开展了一场班本课程及游戏案例交流分享活动。

虞永平教授指出：好的课程一定是有目的的，是层层推进的，是能够促进孩子全面发展的。课程就在儿童的生活中，在儿童的行动里，在发现和解决问题的过程中。夏雨樊、杨雅清、钱维维三位老师基于儿童立场从不同的角度介绍了课程故事的缘起、实施和评价。接着，三位老师以视频、图片和文字解说相结合的方式从案例描述、案例分析、支持策略、游戏价值等方面，多角度地对孩子们的自主游戏进行了分析与解读。分享最后，副园长缪亚琴带着老师们对课程故事和游戏案例进行了交流讨论，缪园长肯定了老师们的课程意识和教育观念。同时，也分享了一些感悟：眼中有“活”，一日活动中，老师们能观察到活泼泼的儿童、链接到“活”的资源、体现于“活”的实施和评价；心中存“活”，视儿童为生活的创造者、享用者，关注儿童的在场、融入与参与。她也期望老师们始终保持对儿童的诚恳接纳和情感浸润，将儿童为本的教育理念不断深化，落在实践中，为儿童积蓄生长的力量。

一次分享活动的结束并不是终点，值得我们去探究的路还很长，接下来，三幼将继续落实“幼儿为本”的理念，聚焦儿童视角，做幼儿学习的有力支持者，在一日活动中见证孩子的成长与进步，点亮孩子的快乐童年！