为扎实推进晨锻的有效开展，优化晨间锻炼的材料、活动形式与教师的指导策略，形成一套富有自主性、有序性、全面性、挑战性、趣味性兼具的体锻模式，以促进幼儿身心健康发展，11月20日，海安市第三实验幼儿园开展了“晨间锻炼大循环”的研讨活动。

一大早，教师们齐聚在户外操场，迎着初冬的暖阳，基于儿童立场、坚持问题导向，围绕“教师如何引导，让动作发展的关键经验递增”“各个功能区如何调整”等内容进行针对性的交流研讨。

研讨过后教师们结合园部区域导览图，各自认领负责的晨锻区域，大家按照材料进行场地布局设计。老师们三三两两合作摆放，在摆放中结合研讨的内容再一次相互交流。材料结合晨锻区域摆放结束，老师们还实地进行了游戏，游戏中有些教师发现材料的组合过于有难度，有些材料摆放的位置需要调整，还有些材料的高度要结合不同年龄段体现层次性。大家在实操中进行优化，在实操中进行调整。

随后，孩子们开启了晨锻大循环的游戏，孩子们自主选择，相互合作。教师鼓励大家尝试不同的挑战，观察并记录材料的摆放，对于孩子们游戏行为和动作发展的影响。时不时拿起相机记录孩子晨锻中精彩的瞬间，并在活动后进行分析反思。

最后，就幼儿近期晨锻大循环游戏情况，大家再次研讨，对活动中出现的问题进行分享反馈，副园长于小丽对本次教研活动做指导总结，她强调教师要考虑到材料的摆放适宜性，位置的安全性，教师之间的站位，场地的划分等要素。

“晨锻大循环”活动是促进幼儿体能均衡发展的有效途径。老师们一起研讨，一起探究、反思，从单一到多元，思维已经打开。在后续的实施过程中，我们还需带领幼儿不断探究新的玩法、不断探索，切实提高幼儿身体素质，为幼儿的安全健康保驾护航！